Antennes Cameroun
DOUALA
Adèle MEYIFI-ITCHIRI |
YAOUNDE
En cours d'ouverture |
Notre équipe
Nous avons décidé de mettre fin notre partenariat avec le Centre Orchidée Home pour des raisons d'éthique.
Notre priorité aujourd’hui est d’améliorer l’intervention pour les enfants atteints d'autisme au Cameroun et de transférer nos compétences, en venant en aide à des associations demandeuses comme le Centre de Mama Nono, Anaissa (associations membres de Léa pour Samy), Caméléon/Fedeme mais aussi aux associations émergentes de professionnels et de parents en cours de création qui nous sollicite vivement.
Voir notre dernier communiqué de presse :
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Nos revendications
Nous avons la volonté de combattre ce handicap et cette discrimination, mais nous avons besoin d’un accompagnement financier, des aides à l’éducation pour les familles d’enfants atteints de ce handicap, à la formation du personnel qualifié…
- Afin d’éviter le sur handicap de ces enfants qui sont encore des centaines dans les maisons, qu’un diagnostic précoce et obligatoire soit instauré et exigible aux familles dès le plus jeune âge, auprès des médecins scolaires, et pédiatres à l’entrée de la maternelle au même titre que les vaccinations.
- La loi N° 80/13 cité plus haut, proclame que le lieu naturel de l’éducation de ces enfants est l’école ordinaire. Que ce droit à l’éducation spéciale et à l’apprentissage soit reconnu et appliquée avec l’obligation de résultat qui en résulte et que ce droit cesse d’être juste un texte de loi.
- Que ce droit à l’éducation adaptée soit réellement tenté dans les écoles publiques de la ville par la création des CLIS (Classes d’Intégration Scolaire) dès la rentrée prochaine, nous avons un modèle à proposer comparable à ce qui ce fait en Europe, sous l’appellation de Futuroshool.
- Que le droit à la formation professionnelle des jeunes autistes ou atteints de TED soit envisagé dans les CAT (Centres d’Aides par le Travail).
- Qu’une formation adaptée aux professionnels et aux parents soit assurée par l’introduction dans le cursus universitaire et l’INTS (l’Institut National des Travailleurs Sociaux) de modules de formations sur le dépistage, le diagnostic et la prise en charge des TED. |
Nos actions
Campagne d'action "Autis-Act, une semaine d'action pour combattre l'autisme au Cameroun" du 29 mars au 5 avril 2008
Compte-rendu
Dossier de présentation
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L'autisme au Cameroun
Etat des lieux
Nous estimons, d’après les taux de prévalence reconnus au niveau international, que 96 000 personnes dont 48 000 enfants sont atteintes d’autisme et de Troubles Envahissants du Développement au Cameroun, la plupart sans diagnostic. 3 313 enfants naissent par an atteints de cette pathologie.
• Les enfants autistes et leurs familles font l’objet de discrimination et de rejet.
• Cette maladie est peu et/ou mal connue.
• Absence de prise en compte du spectre autistique dans les politiques sociales (santé, éducation, protection sociale, travail et emploi etc.…
• Non reconnaissance des besoins spécifiques de ces enfants
• Atteinte aux droits : soins et traitements adaptés, éducation protection spéciale.
La protection de l’enfant handicapé mental est un acte de solidarité nationale, les pouvoirs publics ont voté le décret N° 90/1516 de novembre 1990 qui fixe les modalités d’application de la loi N° 83 /13 du 31 juillet 1983, relative à la protection des personnes handicapées, qui dit ce qui suit de l’éducation de la personne handicapée :
Art 1 : l’éducation des enfants handicapés et adolescents est assurée dans les écoles ordinaires et dans les centres d’éducation spéciale.
Art 2 : les enfants déficients auditifs, visuels et mentaux bénéficient d’une éducation spéciale leur permettant d’acquérir l’autonomie nécessaire à leur inscription dans les écoles ordinaires.
Art 3 : les écoles ordinaires dans lesquelles sont inscrits les enfants handicapés sont dotées en cas de nécessité d’un personnel spécialisé et de matériel didactique adapté aux exigences de leur encadrement pédagogique.
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